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  • 樂山師范學院“一對一”精準幫扶專家團隊赴美姑縣開展現場調研診斷工作

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根據四川省教育廳《四川省涼山州未摘帽縣片區學?!耙粚σ弧本珳蕩头鎏嵘こ虒嵤┓桨浮返墓ぷ饕?,樂山師范學院精準幫扶美姑縣洪溪片區14所學校及教學點。為切實做好“精準”幫扶工作,按照省教育廳的要求,7月5-8日,發展規劃處、教師教育學院、設計學院、音樂學院、體育學院、繼續教育學院等部門負責人,教授、博士及其他骨干教師組成的專家團隊一行20人赴美姑縣開展了“一對一”精準幫扶現場調研診斷工作。

學校在接到教育廳關于涼山州7個未摘帽縣學?!耙粚σ弧本珳蕩头鎏嵘こ痰娜蝿蘸?,李朝暉副校長組織召開了專題研究部署會、工作協調會以及現場調研診斷工作行前布置會。在現場調研診斷工作行前布置會上,李朝暉要求現場調研診斷專家團隊要按照省教育廳提出的縣域層面和學校層面兩個“五個一”幫扶任務認真開展現場調研診斷,以便制訂出有效的幫扶措施,為下一步工作提供依據、打好基礎。

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7月5日下午5點,經過9個小時的長途奔襲,專家組抵達海拔2000多米的美姑縣城。專家們不懼疲勞,放下行李稍事休息后便開啟了緊張的調研診斷工作。專家組全體成員與美姑縣教育和科學技術知識產權局及有關負責人商議了調研診斷相關安排。工作便餐一結束,專家組隨即召開了現場調研診斷預備會,再次明確了調研診斷的有關任務、行程安排及注意事項。此后,4個小組分組展開了小組工作討論,確定了小組工作方案。

7月6日到8日,一方面專家團隊與美姑縣教科局及其有關股室負責人、縣教師進修校負責人等進行了一對一的深度訪談,就美姑縣教育整體情況、縣域教師發展規劃、縣級教學資源共享平臺搭建、縣級教師發展機構建設、縣域骨干校長教師隊伍建設、洪溪片區教育發展、學生習慣培養等情況進行了現場調研診斷。一方面,專家團隊兵分三路,在面臨高原反應、山區坡陡路窄、道路坍塌等情況下,深入洪溪片區的洪溪初級中學、依果覺鄉小學校、灑庫鄉小學校、瓦西鄉小學校、依果覺鄉處洪覺村小等12所校點,進行現場調研診斷。專家們走進校園、走進課堂、走進宿舍、走進食堂,全面了解洪溪片區校點的辦學情況。專家團隊成員根據不同的分工,對學校負責人12人、管理團隊50余人、班主任30余人、任課教師100余人、頂崗支教教師3人、各年級學生100余人等近300人次進行了深度訪談;專家們深入近20名教師的課堂診斷教師教學水平;專家們也在現場查看了有關資料。專家團隊以高度負責的態度,用專業的智慧和眼光就洪溪片區校點的學校發展規劃、學校管理、學校文化、課程教學、教師發展和學生成長、教育信息化建設等情況進行了全面、細致的診斷。

此次現場調研診斷工作由地方合作與校友工作辦公室、繼續教育學院共同組織實施,繼續教育學院組織帶隊到了調研診斷現場。接下來,學校將根據此次現場調研診斷所獲得和掌握的信息,按照省教育廳的要求,制訂切實可行的幫扶方案,組建專門領導機構,明確幫扶工作機制,落實任務分工,壓實工作責任,努力高質量完成兩個“五個一”的全面幫扶任務,助力美姑縣全面打贏教育脫貧攻堅戰。(通訊員:陳申芝)

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