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  • 砥礪奮進譜新篇 ——“山西大學商務學院商院再創輝煌”系列報道之教學篇

中國高校之窗

根植三晉大地,沐浴改革春風,緊跟新時代的步伐,山西大學商務學院人勠力同心、開拓創新,矢志不渝地追求強校夢,為早日建成全國一流獨立學院而砥礪前行。

2019年,山西大學商務學院站在新時代教育發展理論最前沿和高質量創新發展的制高點,圍繞山西綜改試驗區建設和經濟結構轉型,始終堅持培養服務地方經濟發展的復合型、應用型人才為己任,以專業建設為龍頭,以課程建設為抓手,對標一流,圍繞一流品牌專業建設和打造“金課”為主線,不斷加強教學建設,為商院再創輝煌,實現內涵式、可持續發展助力。

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扭住專業建設的龍頭

專業建設是高校生存和發展的基礎。為打造山西區域經濟、社會發展服務的商科應用型人才基地,學院在專業建設上,聚焦山西行業優勢,明晰學院辦學定位,傳承學院特色和優勢,聚合資源協同育人,不斷深化教育教學改革。

通過貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的講話精神和山西省教育大會精神,把握山西綜改試驗區建設和經濟結構轉型對高等教育人才需求的新機遇,學院實施“品牌(特色)強校發展戰略”,按照“整體設計、全面推進、重點突破、培育特色”的建設思路,逐步調整與優化學科專業,推動新工科、新文科、新商科建設,做強一流本科、建設一流專業和特色專業(群),建立科學的、特色鮮明的應用型人才培養體系。

在專業建設方面,以申報國家級、省級一流專業為抓手,商院突出優勢專業和特色專業,鞏固院級重點專業,扶持基礎專業,帶動全院專業建設上水平,組織申報了國家級一流本科專業4個、省級一流專業3個、特色專業群1個。2019年,學院物流工程專業順利獲得教育部的批準并開始招生,這一專業的開辦對商院薄弱的工科是一個很好的補充。同時,經過多年的建設,學院的會計專業,成為省級優勢特色專業。全院專業結構也進一步得以優化調整,2018年撤消了不符合地方經濟發展、辦學效果不佳的生物工程專業,2019年停招了貿易經濟專業。依據社會需求,2016年增設的兩個專業:商務經濟學、數字媒體藝術。經過三年的建設,今年順利通過了山西省學位委員會組織的學士學位預評審工作。

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抓好大學課堂主戰場

課程作為高校人才培養體系中的最基本單元,是高校立德樹人的重要載體,是專業建設的核心要素,直接影響著人才培養的質量。學院深入貫徹落實教育部一流課程建設“雙萬計劃”,緊緊抓住大學課堂主戰場,淘汰“水課”、打造“金課”,提高課堂教學成效,推動信息技術與課堂教學融合,進一步促進學院教育教學改革,推動精品共享課程建設與應用,實現優質課程資源共建共享。

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根據《山西省高等學校精品共享課程立項建設與認定辦法(試行)》和《山西省教育廳關于開展2019年度山西省精品共享課程立項建設和認定工作的通知》要求,經過努力,2019年共申報了22門省級精品共享課程,其中獲得立項建設課程2門,立項培育課程7門,為學院課程建設再上新臺階奠定了基礎。

綜合應用影像、音樂和詩詞,引入典型案例、警句格言和寓言故事,以闡釋清楚基本概念、基本原理和基本事實,學院思政課的“3+3+3”教學模式,成為全院教學改革的一個縮影。用注重體驗的教學方式提高學生課堂黏度、拓展課程深度、激發學生的學習動力和專業志趣,把課堂變成有深度、有難度、有挑戰度的“金課”,是山西大學商務學院近年來教學改革的大方向,呈現出“金課”自發驅逐“水課”的良性態勢。近年來,學院以教學內涵發展和全面實現應用型轉型為目標,充分體現課程的應用性,推動課程體系、教學內容、教學方法和教學手段的改革,打造出不少培養“應用型”人才的“金課”,使“金課”異彩紛呈、多種多樣,努力實現學生更好發展。學院2018年底啟動第五批課程建設立項工作,共立項院級優秀課程13門,院級重點課程19門,并計劃于2019年12月份對這些課程進行階段性檢查。

“以學生為中心”推進教學改革

堅持立德樹人,圍繞“學生忙起來、教師強起來、管理嚴起來、效果實起來”,學院不斷深化本科教育教學改革,2018年、2019年共申報并獲批的省級教學改革項目14項。

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教學改革,關鍵是以先進的理念引領本科教育?!傲⒌聵淙?,是大學第一要義。通識教育改革背后,蘊含著學院深化教育教學改革新思路?!睂W院院長趙隨民說,“在2019版人才培養方案中,我們增加4門跨專業特色課程,學生可以結合自身專業特點和興趣愛好修讀通識選修課。我們的目的是以各種方式讓通識教育全面覆蓋大一新生的學習,營造浸泡式的學習生活環境,幫助一年級新生在價值觀形成和確立的關鍵時期,扣好大學的‘第一??圩印??!背恕巴ㄗR型”創新創業啟蒙教育課程,2019版人才培養方案,還改進和重新構建了“嵌入型”創新創業整合教育課程、“專業型”創新創業管理教育課程和“職業型”創新創業繼續教育課程,推動創新創業教育與理論教學、實踐教學、第二課堂活動深度融合,達到全覆蓋、分層次和個性化的培養目標。

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為鼓勵學院教師積極從事教育教學改革與實踐研究,不斷提高教學水平和人才培養質量,學院今年組織申報了5項山西省教學成果獎,獲得二等獎3項。為推廣先進的課堂教學模式,學院今年還組織開展了教授、骨干教師觀摩教學活動,各二級學院通過層層選拔的15位教師,充分展現其扎實的教學功底,他們運用靈活的教學方法,深入細致的講解,旨在帶動和引導廣大教師特別是青年教師的教學業務能力的提升。觀摩教學活動的開展,點燃了一場場“文化盛宴”,激發了廣大教師的思維火花,為打造精品課堂提供了有益探索。

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