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  • 中國政法大學第六屆本科生“創新論壇”決賽舉行

12月2日,中國政法大學第六屆本科生“創新論壇”決賽在昌平校區逸夫樓劉皇發報告廳舉行。經過激烈角逐,蔣淑蒙等3名同學獲得一等獎,李新豪等6名同學獲得二等獎,鄭立晨等8名同學獲得三等獎。教務處副處長、外國語學院王強副教授致開幕辭并為學生評委頒發聘書。畢向陽副教授、翟遠見副教授、王貞會副教授參加論壇并對學生的表現進行了精彩點評。法學院院長焦洪昌教授出席閉幕式并頒獎致辭。

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王強在開幕辭中指出,本屆創新論壇具有以下五個特點:第一,創新論壇的創新之處在于學術創新,同學們經過一至三年的學術積淀,需要這樣一個發聲的平臺;第二,這是一個交鋒的論壇,是參賽同學、學生評委和點評專家三者之間的交鋒和碰撞;第三,論壇邀請了全方位覆蓋所有專業的專家和學生評委,論壇給了參賽學生向專家、評委發表學術立場和闡釋學術觀點的平臺;第四,論壇重視國際化視野下對英文能力的培養,增設英文鼓勵政策;第五,論壇從初賽到決賽均有各專業優秀的青年教師從學術上進行指導把關,他們都是各自學術領域的領頭人,保證了創新論壇的學術特色和品質。他希望同學們能夠暢所欲言,完全展示自己的真實學術面貌,為在將來成為各界杰出的創新人才打下堅實的學術基礎。

焦洪昌在閉幕辭中指出,“創新論壇”是本科生自治自辦的學術賽事,旨在培養中國政法大學學生自我組織、自我學習、學術自治的能力。同時,創新論壇的各環節設置,其嚴格程度同國際會議相當,甚至高于國際會議的標準,如果能夠堅持下去,將對國家未來法學及其他學科創新的發展起到推動左右。法大創新論壇經過五年的發展,已發展為同“學術十星”等法大一流學術競賽相媲美的學術活動,學校應該創造更多這樣的平臺,讓法大學生在學術培養和歷練中,提高學術研究能力。他進一步指出,本科階段是走上學術之路的開端,寫好學術論文是每個人面臨的長遠課題。本科生應注重引用文獻的權威性,論文應更注重規范性,寫好學術論文,做好學術研究,這對進一步深造、學習以及人生進一步發展都會有重要的意義。學校應重視學生研究能力的培養,這對形成有中國特色、中國風格、中國氣派的學科體系、學術體系、話語體系具有重要意義。

本科生“創新論壇”舉辦五年以來,所收到的學術論文數量不斷攀升,質量逐年提高。六屆共收到參賽論文近400篇,其中95篇論文進入復賽;共有105名學生參加了復賽和決賽階段的比賽;共有130余人先后入選學生評委團;參賽選手和學生評委均來自中國政法大學各個專業。本屆創新論壇共收稿77篇,其中英文論文11篇。經過初賽角逐,有16篇論文(其中5篇英文論文)、17名同學進入復賽和決賽。參賽同學來自法學、行政管理、公共事業管理、工商管理、國際商務、應用心理學等6個專業。論文既有基礎理論研究(如《On Beccaria’s Viewpoint of the Prohibition of the Judicial Authority on Interpretation》-《貝卡利亞禁止法官釋法觀點述評》),也有實證研究(如《天貓商城默認排序規則導致商品壟斷研究》),充分反映了中國政法大學學生學術創新的深度與廣度、理論性與現實性的結合。為適應國際化培養的要求,從本屆創新論壇開始,鼓勵以中文為母語的學生使用英文參賽。同時本屆“創新論壇”增設“魅力評委”制度,收到了良好的效果。

今年9月以來,教務處發布了《中國政法大學本科生創新創業教育管理辦法》等文件,學校創新創業教育管理體系日趨完善。學生可以通過修讀創新創業課程、參與創新創業項目等方式獲得創新創業學分。本科生創新論壇即是“創新創業項目”的重要組成部分。創新論壇的發展也是中國政法大學創新創業教育改革探索的一個縮影。經過五年六屆的砥礪探索與不懈努力,中國政法大學本科生學術創新、百家爭鳴的氣象已初步形成。今后學校將繼續在制度設計、管理服務上加強建設,增強創新論壇的活力和影響力,堅持論壇的“本科生自治自辦”、“重視各學科的交叉融合和鼓勵創新”的特色,通過這一創新創業教育體系的關鍵抓手輻射、帶動學校整體創新創業教育的發展和完善,培養高素質的創新型人才。(通訊員:馬逸飛 李葉)

  • 中國政法大學是一所以法學為特色和優勢,兼有文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、教育學、理學、工學等學科的“211工程”重點建設大學,“‘985工程’優勢學科創新平臺”、“2011計劃”和“111計劃”(高校學科創新引智計劃)重點建設高校,國家“雙一流”建設高校,直屬于國家教育部,正致力于建設世界一流大學和一流學科?,F有海淀區學院路和昌平區府學路兩個校區.....【詳細簡介】
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